Rusya'da köylü çocukların eğitiminin tarihi iki aşamaya ayrılabilir: 18. yüzyıldan önce ve sonra, çünkü bu yüzyılda köylüler okula kabul edildi. O ana kadar köylü çocukları ve hatta daha çok serfler için eğitim mevcut değildi.
18. yüzyıla kadar köylü eğitimi
18. yüzyıla kadar köylü eğitimi aile içinde yer aldı. Daha doğrusu, yetişkinler çocuklara örnek olarak öğretti. Çocuklar köydeki çeşitli etkinliklere yetişkinlerle eşit olarak katıldılar, hatta çoğu zaman saha çalışmasına bile katıldılar. Bununla birlikte, genç nesil için özel eğitim biçimleri de vardı. Yani, örneğin, en küçükler oyun yoluyla öğrendiler.
Kız oyunları, kadınların ailedeki sorumluluklarını yerine getirmeye hazırlanmayı amaçlıyordu: bebekler için bir ev donatmak, yemek pişirmek, iplik eğirmek, kıyafet dikmek, çamaşır yıkamak ve hatta kendi sebze bahçesini yetiştirmek. Çocuklar dayanıklılık, güç ve erkek cesaretini geliştirmeyi amaçlayan açık hava oyunları oynadılar.
Ayrıca küçük yaşlardan itibaren çocuklara vatan, vatan sevgisi aşılandı. Bu amaçla çocuklara birçok destan anlatılmış, tarihi şarkılar söylenmiştir. Sonuç olarak, yetişkinler çocuklara Rus geleneklerinden ve atalarının kurallarından vazgeçmenin imkansızlığı fikrini aşılamayı umuyorlardı. Bununla birlikte, tarihi hikayeler başka bir eğitim hedefine ulaşmaya hizmet etti - eski nesle saygıyı teşvik etmek.
Ve elbette sadece sözde değil, fiilde de anne babalar ve toplumun tüm sakinleri, genç nesillere nezaket ve merhamet gösterme konusunda örnek oluyorlar. Köylü yaşamının dile getirilmeyen kurallarına göre, ihtiyacı olan herkese yardım sağlanması gerekiyordu.
18. yüzyıldan sonra köylü eğitimi
Tarihsel verilere göre, 1786'da devlet okulları tüzüğü çıkarıldı, köylü çocukların yetiştirilmesine izin verdi. Bu amaçla Rusya'nın il ve ilçe şehirlerinde okullar yapılmaya başlandı. Bu tür kurumların ana görevi, köylüleri yöneten çeşitli kurumlar için okuryazarlık ve eğitim memurları yetiştirmekti.
Çoğu zaman, rahiplerin ve deaconların öğretmen olarak görev yaptığı cemaat okulları açıldı. Bu nedenle, müfredat sadece temel konuları içeriyordu: okuma, hat sanatı ve Tanrı'nın kanunu. Okula ağırlıklı olarak erkekler katıldı ve çoğunlukla saha çalışmasının bittiği soğuk mevsimde devam etti. Okulda çok az kız vardı, çoğu evde kaldı ve sadece ev işlerini öğrendi.
Sonuç olarak, yeniliğe rağmen, köy nüfusunun çoğu okuma yazma bilmiyordu. Bununla birlikte, çoğu köy ve kasabada, Sovyet gücünün ortaya çıkmasıyla her şey değişti. O zamanlar okuma yazma bilmemeyi ortadan kaldırmak için geniş çaplı bir program ortaya çıkıyordu: şimdi hem yetişkinler hem de çocuklar masada oturuyor. 1949'da Sovyetler Birliği yedi yıllık zorunlu eğitimi, ardından sekiz yıllık ve son olarak dokuz yıllık eğitimi uygulamaya koydu.
