Modern insan, devasa bilgi akışları arasında yaşar. Willy-nilly, onların içinde gezinmek zorunda kalır. İletişimin hızlı gelişimi, kullanıcıdan her şeyden önce metinlerle çalışma yeteneğini gerektirir. Yalnızca yazarın ne söylemek istediğini anlayabilenler, yani belirli bir metnin ana fikrini vurgulayabilir, yararlı olanı bulabilir ve gereksiz olanı atabilir.
Bu gerekli
- - farklı konularda birkaç metin;
- - belirli bir süre;
- - kağıt;
- - bir kalem.
Talimatlar
Aşama 1
Metnin başlığını okuyun. Bilimsel ve teknik bir makalenin ana fikrini belirlemek için bu kadarı yeterli olabilir. Yazar, bilimsel bir esere başlık verirken genellikle okuyucunun ne söylemek istediğini hemen anlamasını sağlamaya çalışır. Kurgusal veya gazetecilik bir metnin ana fikrini tanımlamak istiyorsanız başlıktan başlamanız da önerilir. Ancak, bu durumda, doğrudan bir cevap almanız pek olası değildir.
Adım 2
Yazar ünlü bir alıntı, atasözü veya atasözü başlık olarak kullandıysa, bu ifadenin nereden geldiğini ve ne anlama geldiğini hatırlayın. Ayrıca bu ifadenin genellikle ne zaman kullanıldığını ve en çok ne anlama geldiğini de düşünün. Ad, kanatlı ifadenin bir bölümünü içerebilir. Gerisini hatırla.
Aşama 3
Bir eserin başlığı her zaman doğrudan bir metaforu, başka hiçbir eserle ilgisi olmayan bir ifadeyi göstermez. Metni gözden geçirin. Yazarın hangi problemle ilgilendiğini, yaşamın veya fenomenlerin hangi yönlerini meşgul ettiğini, yani konuşmanın konusunu belirlemeye çalışın.
4. Adım
Konuşma konusunun üstünkörü bir tarama ile vurgulanması her zaman mümkün değildir. Büyük bir sanat eseri üzerinde çalışıyorsanız, büyük olasılıkla tamamını okumanız gerekecektir. Her seferinde belirli bir bölümde ne söylendiğini belirleyerek bölüm bölüm okuyun. Yazarın konuşma konusuna karşı tutumu tam olarak ana fikirdir. Kolaylık sağlamak için, çalışmanın her bölümünün ana düşüncelerini yazabilirsiniz. Onları kısa ve net tutmaya çalışın.
Adım 5
Kurgusal bir metnin yazarı, çeşitli teknikler kullanarak okuyucunun düşünce ve duygularını etkiler. Onlar sayesinde ana fikir genellikle örtülüdür. Okuyucu neyin tartışıldığını anlar, yazarın belirli fenomenlerle nasıl ilişki kurduğunu içgüdüsel olarak hisseder, ancak bunu formüle edemez. Anlamlı sözcükleri duygusal bir arka plan oluşturan sözcüklerden ayırmaya çalışın. Ancak metne gerekli rengi veren teknikler göz ardı edilemez.
6. Adım
Yazarın ikna kabiliyetini nasıl elde ettiğini, hangi kavramları ve kanıtları kullandığını anlamaya çalışın. Bu çalışma üzerine bir dönem ödevi veya özet yazacaksanız, aynı teknikleri kullanarak konumunuzu gerekçelendirin. Yazarın konumuyla hemfikir olabilirsiniz ya da onu çürütmeye çalışabilirsiniz.
7. Adım
Büyük bir metnin tamamının ana fikrini belirlemek, bazı genelleme becerileri gerektirir. Her bölümün analizinde belirli karakterler veya olaylar hakkında konuşabiliyorsak, o zaman büyük bir eserin konuşma konusunu belirlerken, yazar belirli bir savaş veya günlük fenomenden bahsetse bile, küresel kavramlarla çalışmak gerekir. Yazarın bu özel olayla mı yoksa genel olarak fenomenle mi ilgilendiğini düşünün. Bu fenomene karşı tutumunu formüle edin.
8. Adım
Metnin ana fikri, eserin son satırlarında ifade edilebilir. Bulgularınızı yazarınkilerle karşılaştırdığınızdan emin olun.
