Son yıllarda hoşgörüyü teşvik etmek çok gerekli bir şey haline geldi. Rusya Anayasası, diğer birçok ülkenin Anayasaları gibi, cinsiyet, yaş, milliyet, din ve diğer bir dizi nitelik ne olursa olsun tüm vatandaşlara eşit hakları garanti etmesine rağmen, günlük yaşamda her şey her zaman bu kadar pembe değildir. Ne yazık ki, diğer milletlerden insanlara veya engelli insanlara karşı olumsuz bir tutum çok yaygındır ve erken çocukluktan itibaren ortaya çıkar. Bu nedenle, hoşgörüyü neredeyse bebeklikten itibaren eğitmek de gereklidir.
Talimatlar
Aşama 1
Erken ve okul öncesi çağındaki bir çocuk, yanında alışılmadık isimlere sahip ve ebeveynleriyle yalnızca etrafındaki herkesin konuştuğu dilde değil, aynı zamanda başka bir dilde de konuşabilen başka milletlerden çocukların olduğunu kabul eder. Bu nedenle, anaokulu öğretmeninin ve okul öncesi çocuğun ebeveynlerinin asıl görevi, böyle bir tutumu mümkün olan her şekilde desteklemek ve olumsuzluklarını varsa bile hiçbir şekilde ifade etmemektir. Mümkün olan her şekilde, küçüklerin birbirleriyle sakince oynama isteklerini memnuniyetle karşılayın. Çocuklar kavga ediyorsa, savaşçıların milliyetine değil, çatışmanın doğasına dikkat edin.
Adım 2
Dünyada insanların farklı dilleri konuştuğu ve farklı yaşadığı başka ülkelerin de olduğu ilkokul çağındaki çocuklara anlatılabilir. Bu insanlar ülkelerinde her zaman iyi yaşayamazlar, bu nedenle bazıları başka yerlere taşınma eğilimindedir. Masa arkadaşınız size yanlış bir şey yapmadıysa, burada yabancı olduğu için onu kızdırmanıza veya sitem etmenize gerek yoktur. Bunu bir kavga sırasında da yapmamalısınız. Suçlunun uyruğu ne olursa olsun, kendinizi suçlayamazsınız. Çocuğunuza tüm insanlarla yapıcı diyalog kurmayı öğretin.
Aşama 3
Yabancı düşmanlığı genellikle hoşgörüsüzlüğün nedenidir. Ondan kendin kurtulmaya çalış ve çocuğu kurtar. Bir şeyden korktuğunuz için saldıramayacağınızı açıklayın. Korkuların nedenleri anlaşılmalıdır. Korkunun arkasında gerçek bir neden varsa, çocuk farklı bir uyruktan bir kişi tarafından korkuyorsa, nedeninin belirli bir kişide, kişisel niteliklerinde olduğunu ve uyruğunda olmadığını açıklayın.
4. Adım
Hoşgörüsüzlük sadece insanların milliyetiyle değil, aynı zamanda dini görüşleriyle de ilişkilendirilebilir. Çocuğunuza, farklı dünya görüşlerinden insanlarla etkileşim kurmanın yapıcı yollarını aramasını öğretin. İnsanların farklı ülkelerde farklı gelenekleri olduğunu açıklayın. Çocuğunuza daha sık farklı kültürler hakkında bilgi verin, yakınlarda varsa etnografya müzelerindeki sergileri ziyaret edin. Farklı gelenek ve göreneklere sahip insanların yine de insan olması gerektiğini bilsin. Bir kişide kişisel niteliklerini görmeyi öğretin.
Adım 5
Özel bir makale, engelli insanlara karşı tutumdur. Ailede engelli varsa genellikle sorun çıkmaz. Bebeklikten itibaren, bir çocuk, fiziksel özellikleri açısından diğerlerinden farklı olan, ancak kendi karakteri, ilgi alanları, yetenekleri olan bir kişi olarak kalmaya devam eden yakınlarda bir kişi olduğu gerçeğine alışır. Sadece bu kişinin özel bir rejime ve bazı mekanik cihazlara ihtiyacı olabilir. Onunla diğer insanlarla aynı şekilde iletişim kurabilir ve iletişim kurmalısınız. Çocukların sık sık birlikte oynaması çok iyidir, bu hem engelli çocuğa hem de sağlıklı bebeğe fayda sağlayacaktır.
