"Bilgi toplumu" terimi nispeten yakın zamanda - yirminci yüzyılın son üçte birinde - yaygınlaştı. Bu, toplumsal gelişmenin ana faktörünü maddi bir ürün olarak değil, bilgi ve bilimsel ve teknik bilgi olarak gören sosyolojik ve fütürolojik bir kavramdır.
Talimatlar
Aşama 1
Bilgi toplumu kavramının ana destekçileri J. Bell, A. Toffler ve Z. Brzezinski gibi Amerikalı düşünürlerdi. Uygarlığın gelişimini birbirini takip eden bir "aşama değişimi" olarak değerlendirerek, bilgi toplumunun sanayi toplumundan sonraki insan gelişiminin son aşaması olduğuna inandılar. Bu aşamada sanayi toplumunun temelini oluşturan sermaye ve emek yavaş yavaş yerini bilgiye bırakır. “Bilgi toplumu” kavramının temsilcileri, gelişimini tarım, sanayi ve hizmetler ekonomisinden sonra oluşan dünya ekonomisinde “dörtlü” bilgi sektörünün baskınlığı ile ilişkilendirmektedir.
Adım 2
Bu paradigmanın temsilcilerine göre, yirminci yüzyılın sonlarındaki teknolojik devrim, toplumun evrensel bilgisayarlaşması ve bilgilendirilmesi, yalnızca kamu bilincinde ve kitle kültüründe değil, aynı zamanda sosyo-kültürel toplumda da radikal değişikliklerin meydana geldiği tamamen yeni bir sosyal durum yarattı. ekonomik yapının kendisi. Özellikle, ekonominin önemli ölçüde entelektüelleşmesi, geleneksel, eskiden yekpare olan sanayi işçileri sınıfının aşınmasına yol açtı; doğrudan üretime dahil olan bir kişinin rolünde radikal bir değişiklik meydana geldi. Modern ve gelişmiş bir toplumda, bilginin alınması ve işlenmesiyle ilişkili emek, hizmet piyasasında baskın emek haline gelmiştir.
Aşama 3
Bilgi toplumunun temel ayırt edici özellikleri şunlardır:
- tüm sosyal grupların yaşamında bilgi ve mesleki ve teknik bilginin rolünde keskin bir artış;
- iç pazarda bilgi ürünleri ve hizmetlerinin payında önemli bir artış;
- insanları gezegen ölçeğinde birleştiren ve onlara dünya bilgi kaynaklarına erişim sağlayan küresel bir küresel bilgi alanının ortaya çıkışı;
- bilgi hizmetleri ve ürünleri için toplumun ihtiyaçlarının etkin bir şekilde uygulanması.
