Kitaplarda, gazetelerde ve dergilerde kendiniz için birçok yeni bilgi öğrenebilirsiniz. Ama örneğin okumayı sevmeyen insanlar ne olacak? Bu özellikle günümüz gençliği için geçerlidir.
Erudition her zaman yüksek saygınlıkta tutulur
Bilgili veya iyi okunan bir insan olmak çok harika! Bu nedenle, çocukluktan itibaren bir okuma sevgisi geliştirmeye yardımcı olmak en iyisidir. Ebeveynler buna dikkat etmeli, okuldaki öğretmenler bunu konuşmalı. Çoğu zaman, her şey zorunlu okuma çağrılarıyla sona erer ve bunun, uygulamanın gösterdiği gibi, fazla bir etkisi yoktur. Aksine, gençlerin kitaplara karşı bir hoşnutsuzluk ve hatta tiksinti geliştirmesi, sürekli okuma çağrılarından kaynaklanmaktadır.
Bunun yerine, gençlere iyi okunan ve akıllı olmanın modaya uygun ve havalı olduğunu kanıtlamanız gerekiyor. Bu bilgi hayatı kolaylaştırır. Ne de olsa, geniş ve derin bir entelektüel bilgiye sahip bir bilge, dünyayı öğrenir ve doğrudan kitaplar aracılığıyla belirli konuları araştırır ve bu nedenle yaşamın bir tür kırılma ve düşmelerine karşı sigortalıdır. Bilgelik her zaman açıktır ve doğru bir şekilde sunulduğunda yalnızca hayranlık uyandırır.
Kitaplar için doğru değerleri ve sevgiyi aşılamak ebeveynlerin ayrıcalığıdır.
Hızlı okuma kursları
Bazen bir kişi sadece zayıf okuma becerilerine sahip olabilir ve bu nedenle okumayı sevmez. Kendi başına çaba sarf etmeden kolayca ve basit bir şekilde nasıl okunacağını bilmiyor. O zaman iyi hızlı okuma kursları yardımcı olabilir. Ayrıca bir kişinin tercihlerini belirleyebilir ve ona belirli türlerde kitaplar verebilirsiniz. Bu durumda ilerleme kademeli olacaktır.
Ruha dokunacak bir edebiyata ihtiyacınız var, favori bir yazarın kitabı da olabilir. O zaman kişi bir zamanlar okumayı sevmediğini hatırlamayacaktır. Ayrıca, orijinal versiyonu okumak yerine bir film izlemenin veya sesli kitap dinlemenin cazibesine direnmenin artık zor olduğu da akılda tutulmalıdır.
Çok şey kişisel bir örneğe bağlıdır: eğer kendiniz okuyorsanız, çocuk muhtemelen sizin örneğinizi takip edecektir.
Pedagojik teknikler
Gençleri okumaya teşvik eden özel pedagojik teknikler vardır. Örneğin bazı öğretmenler ders verirken en ilginç yerde araya girerler. İlgilenen çocukların kitabı sonuna kadar okumaya çalışacakları varsayılmaktadır. Kural olarak, bu teknik, ilginin etkisi altında gitmesi gereken tembellik ve can sıkıntısı için tasarlanmıştır.
Bu nedenle, okumaya ilgi uyandırmak için bir öğretmenin veya sıradan bir kişinin belirli yeteneklere sahip olması gerekir: oyunculuk, hitabet, büyük dikkat. Sonuçta, modern gençlere okumayı öğretmek için evrensel bir yöntem olmadığına inanılıyor. Her insan farklıdır, bu nedenle bir kişiyi etkileyen bir başkası üzerinde aynı etkiye sahip olmayacaktır.
