Her yeni nesil bir öncekinden biraz farklıdır. Şimdi 90'ların sonlarında - 2000'lerin başında doğan bir genç nesil büyüyor. Bunlar gençler, lise mezunları ve yeni üniversite öğrencileridir. Yakında eski neslin yerini alacaklar, üniversitelerin ve yeni işlerin saflarına katılacaklar. Peki nedir bunlar, bu gençler, yeni milenyum öğrencilerinin özelliği nedir?
Talimatlar
Aşama 1
Bu genç nesil, hızlı teknolojik gelişme çağında büyüdü. Erken yaşlardan itibaren İnterneti, bilgisayarları, en yeni akıllı telefonları ve tabletleri zaten biliyorlar. Genellikle gadget'ların teknolojilerine ve özelliklerine ebeveynlerinden daha aşinadırlar. Bu gençler, canlı iletişimden çok sosyal ağlarda iletişim kurarlar; bu bağlamda, oyun oynayarak büyüyen ebeveynlerine göre daha içine kapanıktırlar.
Adım 2
Moda tasarımcılarına, bilgisayar dahilerine ve ekran yıldızlarına kendi ebeveynlerinden daha fazla güveniyorlar. Ebeveynler ve çocuklar arasındaki mesafe artar, aile çevresinde deneyim aktarımı bozulur. Bu nedenle, herhangi bir çağın karakteristiği olmasına rağmen, farklı kuşakların değer ve anlayışlarındaki boşluk, özellikle bu kuşakta açıktır.
Aşama 3
Bilginin aşırı doygunluğu ve sadece yararlı değil, aynı zamanda zararlı, gereksiz ve ayrıca ailede sıcak etkileşim eksikliği, bir kişi için olumsuz sonuçlara yol açar. Bu gençler, küçük çocuklar değil de öğrenciyken bile inanılmaz derecede hiperaktifler. Ancak bu, enerjileri ve kararlılıkları nedeniyle mümkün olduğunca fazlasını yapmaya çalıştıkları anlamına gelmez. Aksine, enerjileri genellikle huzursuzluk, bir şeye konsantre olamama, sürekli dikkat değişimi nedeniyle boşa harcanır.
4. Adım
Dalgın dikkat, bilgiyi yalnızca kısa bir süre için - çok kısa kısımlarda - özümseyebildikleri gerçeğine katkıda bulunur. Bağımlılık da buna katkıda bulunur: Twitter, sosyal ağlar, çizgi romanlar - tüm bunlar genç bir kişiye bilgiyi kısa, kısa ve çok hızlı bir şekilde algılamayı öğretir. Bu nedenle, onu aynı şekilde sindirecek ve analiz edeceklerdir. Bu, karar vermede sorunlara, büyük metinlerle çalışma zorluklarına, ciddi bilgi kaynaklarına, veri analizine, düşünceli, özenli çalışmaya yol açar.
Adım 5
Bu kuşağın bir diğer özelliği de tüketim toplumu olarak yetiştirilmiş olmalarıdır. Erken çocukluktan itibaren yiyecek, oyuncak, bilgi veya teknoloji sıkıntısı çekmediler. Birçok ebeveyn, çocuklarına yaşamak için ihtiyaç duydukları her şeyi ve daha fazlasını sağlayabilir: onlara, bu çocukların ihtiyaç duymayabilecekleri kadar inanılmaz miktarda mal sağlayarak. Sonuç olarak, her şeye sahip olan, zorluklarla gerçekten nasıl başa çıkacağını, kendisine yiyecek bulmayı, en azından bazı zorluklara katlanmayı ve üstesinden gelmeyi bilmeyen bir nesil yetişiyor. Gençlerin çoğu istediklerini elde edememenin ne olduğunu bile bilmiyor. Bütün bunlar açgözlü tüketiciliğe, bencilliğe ve "ebedi çocuk" sendromuna, sorumsuzluğa ve her şeyden önce kişinin kişiliği değil, her türlü marka olduğu gerçeğine yol açar.
6. Adım
Mevcut ve gelecekteki öğrencilerin çoğu, üniversitenin programıyla tam olarak başa çıkamayacak veya program ve tüm üniversite sistemi yeni varoluş koşullarına uyum sağlayacaktır. Ancak, yeni eğitim standartları ve Birleşik Devlet Sınavı şeklinde getirilen final sınavları ile, tüm bunlar zaten yeni gerçekliğe tam olarak karşılık gelmektedir. Gençlerin çocuksuluğu ve bencilliği, yetişkinlerin cesaretlendirilmesine dayanır: ebeveynler, öğretmenler ve öğretmenler. Bu nedenle, her biri zor bir soruyu kendisi çözmek zorunda kalacak: yeni neslin nasıl yetiştirileceği.
