Okuyucu, kural olarak, okul çocukları için ana ders kitabına veya yüksek öğretim kurumlarının öğrencileri için bir kılavuza eşlik eden ek literatür olarak kullanılan özel bir kitap yayını türüdür.
Bir okuyucu, çoğunlukla ders kitabı olarak hizmet eden bir kitap yayınıdır.
Okuyucu
"Okuyucu" teriminin kökeni Yunanca kökleriyle bağlantılıdır: ilki "kullanmak" veya "kullanmak" ve ikincisi "çalışmak" anlamına gelen iki kelime temelinde oluşur. Bu iki kök temelinde oluşturulan tek bir terimin Antik Yunanistan'da zaten mevcut olması ve neredeyse değişmeden, ancak yıllar sonra Rus diline aktarılması dikkat çekicidir. Böylece, Yunanistan'da MS 4. yüzyılda oluşturulan bir gramer koleksiyonuna ilk olarak antoloji adı verilirken, Rusya'da ilk antoloji 1900 civarında ortaya çıktı.
Bugün, Rusya'da "okuyucu" terimi, çoğunlukla, bazı ortak temalarla birleştirilmiş, tam küçük metinler veya daha büyük metinlerden alıntılar topluluğu anlamına gelir. Genellikle, bu tür fragmanlara, yayın editörlerinin, pasajda kullanılan özel terminolojiyi açıklayan ve bunların oluşturulması için koşulları açıklayan, yazarlar hakkında bilgi ve okuyucunun daha iyi anlamasını sağlayan diğer bilgileri sağlayan yorumları eşlik eder. antolojide verilen parçanın anlamı.
Bir okuyucunun atanması
Okur gibi kitapların ana uygulama alanı eğitim faaliyetleridir. Bu nedenle, içinde toplanan metinler genellikle okul çocuklarına veya öğrencilere öğretme sürecinde kullanılan temel didaktik ve metodolojik materyallere ek olarak kullanılır. Bu da onlara çalışılan konunun daha eksiksiz bir resmini vermelerine, genel ufuklarını genişletmelerine ve ayrıca eğitim kursunun ana bölümünde çalışılan materyali pekiştirmelerine olanak tanır. Çoğu zaman, antolojiler ortaokulların son sınıflarında ve yüksek öğretim kurumlarında ek öğretim materyali olarak kullanılır.
Kitap okumanın kullanımı, örneğin edebiyat, sosyal bilgiler, dilbilim ve diğer alanlar gibi çok çeşitli eğitim faaliyet alanlarında yaygındır. Aynı zamanda, eğitim süreci çerçevesinde, doğası gereği okuyucuya benzeyen başka tür eğitim yayınları da kullanılır. Örneğin, sözde okuma kitapları bu kapasitede hareket edebilir. Buna ek olarak, örneğin hukuk alanında yaygın olarak kullanılan belge koleksiyonları veya düzenleyici yasal düzenlemeler gibi çeşitli referans yayınların derlenmesinde benzer bir oluşum ilkesi kullanılır.
